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CUIDADOS DE ENFERMERÍA PEDIÁTRICA: UN VALOR SEGURO HACIA LA SALUD DEL FUTURO /**) (100 horas)

Cursos On-Line

Sanitarios


Descripción

- Adquirir los conocimientos suficientes para el manejo de instrumentos clinimétricos para la valoración de forma integral y contextualizada al recién nacido, niño, adolescente y familia detectando cualquier anomalía y posibles déficits en sus necesidades, elaborando juicios clínicos profesionales, y estableciendo una planificación de los cuidados necesarios, fomentando la autonomía familiar e individual.

Certificación

- Horas: 100 h.
- Créditos: 4 Créditos ECTS
- Acreditado por la Universidad Antonio de Nebrija
- Nota: curso puntuable en todo el sistema nacional de salud y para todas las comunidades autónomas para concursos, oposiciones, bolsas de contratación, traslados, etc...

Precio

75€

Fecha:

Matricula Abierta.

Duración

100 horas.
profile

Objetivos

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Obtener los conocimientos suficientes para realizar una valoración integral (bio – psico – social) aplicando las herramientas clinimétricas con relación a las especificaciones de cada etapa de la infancia.
- Adquirir la capacidad para identificar áreas de cuidados, contribuir a la adquisición de habilidades de autocuidado, favorecer el bienestar y acompañar en los procesos que conlleven una pérdida o un cambio de vida durante la evolución natural del niño a la edad adulta.
- Ser capaz de plantear a partir de las observaciones de la realidad, cuáles son las necesidades y los problemas potenciales con relación a cada edad durante el desarrollo normal del niño, identificando áreas de problemas específicas.
- Gestionar los cuidados de enfermería orientados a la satisfacción de las necesidades, derivadas de los problemas de salud del recién nacido, niño, o adolescente, y a la prevención de complicaciones, garantizando una práctica segura y de calidad

Programación

1. Programa de Atención Integral al niño. Antecedentes y situación actual
1.1 Objetivos y finalidades del programa del niño sano
1.2 Ámbito, cobertura e impacto.
1.3 Indicadores clínicos del PNS
1.4 Estándares de calidad
1.5 Algoritmos de actuación

2. Instrumentos y Herramientas para la valoración bio-psico-social
2.1 Definición y conceptualización de la clinimetría
2.2 Principales instrumentos clinimétricos en la edad infanto – juvenil
2.3 Parámetros e indicadores de la salud infnto – juvenil
2.4 Estándares de normalidad aplicado a la clinimetría

3. Socialización
3.1 Características diferenciales de la educación para la salud en la infancia y en la juventud
3.2 La implicación familiar en la socialización del niño
3.3 Intervenciones sanitarias en la escuela, en las instituciones deportivas: Educando para la salud pública
3.4 Técnicas de comunicación terapéutica

4. Cultura e Infancia. Hábitos de vida
4.1 El niño y la autonomía
4.2 Teorías del aprendizaje: Aplicación a la enculturación
4.3 Conductismo
4.4 Aprendizaje social
4.5 Hábitos y actitudes humanas
4.6 Capacidades e independencia en la toma de decisiones del niño y joven

5. Crecimiento y desarrollo
5.1 Respuesta Evolutiva del ser humano en la etapa infanto – juvenil
5.2 Edades biológicas y Estadios - Etapas del desarrollo humano
5.3 Teoria de Piaget del desarrollo cognoscitivo
5.4 Teoría de Freud del desarrollo psico – sexual
5.5 Teoría de Erikson del desarrollo psicosocial
5.6 Capacidades psicomotoras, cognitivas y sociales aplicadas a la realidad del niño en la actualidad

6. Valoración y cuidados del niño en las diferentes edades
6.1 Valoración física del crecimiento del niño en las diferentes edades
6.2 Peso; Crecimiento longitudinal; Perímetro craneal; Desarrollo óseo; Fontanelas; Dentición; Aparato digestivo; Aparato respiratorio; Sistema hematológico; Sistema renal
6.3 Cuidados del niño en las diferentes edades, técnicas y métodos educacionales; Cuidados bucodentales; Alimentación y nutrición; Seguridad; Higiene; Vestido y calzado; Sueño; Control de esfínteres

7. Desarrollo de la personalidad
7.1 La personalidad en la edad infanto – juvenil
7.2 Concepto de personalidad
7.3 Tipos de personalidad
7.4 Teorías de desarrollo de la personalidad
7.5 Técnicas para la toma de decisiones
7.6 Técnicas de afrontamiento

8. Entorno familiar y salud Infantil
8.1 La familia nuclear: Aspectos conceptuales
8.2 Tipo de familias y adaptación cultural y social
8.3 Los roles familiares en el desarrollo de la salud. Desviaciones
8.4 Papel de la familia en el desarrollo psico – social del niño y joven
8.5 Técnicas y métodos de comunicación familiar
8.6 Técnicas y métodos de toma de decisiones familia