DUE CALIDAD DE VIDA EN LA TERCERA EDAD (GERONTOLOGÍA I) (100 horas)
Cursos On-Line
Sanitarios
Certificación
AREA I. Gerontología y Geriatria.
AREA II. Demografía del envejecimiento: El envejecimiento y la vejez en la actualidad
AREA III. El envejecimiento: Causas y consecuencias
AREA IV. Procesos cognitivos y tercera edad
AREA VI.. Procesos cognitivos y tercera edad (II)
Fecha:
Matricula Abierta.
Duración
100 horas
Objetivos
Objetivo-s general-es de la actividad
Esta actividad quiere contribuir a que los diferentes profesionales en atención gerontológica puedan obtener los conocimientos adecuados con el fin de dotarlos de las nociones y técnicas necesarias para abordar de una manera completa el cuidado y la atención de las personas mayores.
Objetivos específicos de la actividad
AREA I.
- Conocer la diferencia entre Gerontología y Geriatría.
- Aprender el objeto de la Gerontología.
- Saber las áreas troncales de la Gerontología.
AREA II.
- Comprender los aspectos sociales del envejecimiento.
- Conocer los porcentajes absolutos y relativos de la población y ratios de mayores de 65 y más años sobre la población total. Previsiones para el futuro.
- Conocer las tendencias sobre población en general y población de mayores a lo largo del siglo XXI y sus implicaciones sociales, económicas y políticas.
- Saber los datos más destacados y recientes sobre los diferentes aspectos que inciden en la vejez y el envejecimiento en la actualidad.
- Familiarizarse con los términos “esperanza de vida” y “esperanza de vida libre de discapacidad” desde un punto de vista cuantitativo.
- Conocer las necesidades de ayuda para las actividades de la vida diaria de nuestros mayores.
AREA III.
- Conocer las causas, consecuencias, concepto y componentes del envejecimiento.
- Saber las distintas teorías sobre el envejecimiento.
- Entender las patologías más frecuentes en el anciano.
- Familiarizarse con las principales enfermedades en la tercera edad.
- Realizar una aproximación al concepto e implicación de las demencias en la vida del mayor y del cuidador.
- Conocer los determinantes de la salud al envejecer.
AREA IV.
- Conocer de forma genérica los procesos cognitivos y su implicación en la conducta del mayor.
- Conocer el funcionamiento intelectual de los mayores y los mecanismos de aprendizaje.
- Familiarizarse con la evaluación del funcionamiento intelectual en la vejez.
- Manejar los instrumentos de evaluación.
- Aprender procedimientos para el entrenamiento cognitivo.
AREA V.
- Aprender el concepto y los diferentes modelos, estructuras y componentes de la memoria, de la población en general y la de los mayores en particular.
- Conocer los distintos procedimientos para evaluar la memoria.
- Conocer los cambios en la memoria durante el envejecimiento y los procedimientos para evitar y/o enlentecer las modificaciones que supongan un deterioro para el mayor.
- Dominar las posibilidades y los procedimientos de intervención.
- Familiarizarse con una propuesta de intervención.