¿Por qué ACU CANARIAS?

ACU CANARIAS es un Centro de Formación polivalente y versátil dedicado a la formación técnica con una dilata experiencia de más de 25 años y dirigida tanto a profesionales como al público en general, gracias a nuestro esfuerzo por ofrecer la mejor formación posible, hemos incrementado nuestra oferta formativa adaptándola a las necesidades de la población actual.

Servicios principales
  • Tutorías presénciales y telefónicas.(Sin cargo adicional).
  • Biblioteca y Sala de estudio. (Sin cargo adicional).
  • Material didáctico básico y de prácticas para el seguimiento de cada formación. (Sin cargo adicional).
  • Carnet de alumno, con sus múltiples ventajas. (Sin cargo adicional).
  • Servicio de fotocopias.
  • Clínica propia o centros concertados para realizar las prácticas.
  • Charlas gratuitas, a lo largo del curso.
  • Formación básica gratuita o subvencionada con la colaboración de los laboratorios más prestigiosos del sector.
  • Formación dirigida a profesionales gratuita o subvencionada, con la colaboración de asociaciones profesionales y/o los laboratorios más prestigiosos del sector.
  • Red WIFI en todo el Centro. (Sin cargo adicional).
Localización
  • Dirección: Av. Leonardo Torriani nº 61 local
    La Laguna C.P. 38205
  • Teléfono 1: 922 25 71 54
  • Teléfono 2: 922 12 12 69
  • Email: administracion@acucanarias.com

FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALUD: INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN (*) (40 horas)

Descripción

- Conocer las características de los distintos modelos de medida y sus aportaciones de medición.
- Ser capaz de evaluar la calidad de los instrumentos de medición.
- Ser capaz de elegir, aplicar y valorar los procedimientos de análisis de la validez de las inferencias derivadas de las puntuaciones de un test.
- Ser capaz de elaborar un informe psicométrico.

Certificación

- Horas: 40 h.
- Créditos: 5.3 Créditos CFC
- Curso acreditados por la Comisión de Formación Continuada de las Profesiones Sanitarias de la Comunidad de Madrid, avalados por la Comisión Nacional de Formación Continuada (CNFC).
- Nota: curso que son puntuables en todo el sistema nacional de salud y para todas las comunidades autónomas para concursos, oposiciones, bolsas de contratación, traslados, etc...
 

Precio

70€
Fecha

Matricula Abierta.

Duración

40 horas.

FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS DE LA SALUD: INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN (*) (40 horas)

Objetivos

Programación

I.-INTRODUCCIÓN

Tema 1. “La evaluación en ciencias de la salud”
1.1. Supuestos básicos de la medición en salud.
1.2. La naturaleza, uso y valor de los instrumentos de medición.
1.3. Tipos de instrumentos de medición.
1.4. Los principios éticos de la evaluación.

II.- TEORÍA CLÁSICA DE LOS TEST

Tema 2. “Los test”
2.1. Definición
2.2. Historia
2.3. Clasificación

Tema 3. “Diseño y análisis de ítems”
3.1. Elaboración de ítems
3.1.1. Redacción de los ítems
3.1.2. Formato de respuesta.
3.1.3. Cuantificación de las respuestas.
3.2. Análisis de ítems
3.3. Índices de dificultad
3.3.1. Índice de homogeneidad
3.3.2. Índice de validez.
3.4. Relación entre las puntuaciones totales en el test y la proporción de aciertos al ítem.

III. FIABILIDAD

Tema 4. “El modelo lineal clásico”
4.1. Métodos para obtener la fiabilidad de un Test.
4.2. Fiabilidad absoluta y relativa.
4.3. Métodos para obtener la fiabilidad relativa.
4.4. Error de medida: concepto, tipos, definición estadística.

Tema 5. “Fiabilidad y tests paralelos”
5.1. Definición de tests paralelos. RXX como proporción de varianza verdadera.
5.2. Límites de la fiabilidad de un test.
5.3. Índice de fiabilidad.
5.4. Error típico de medida.

Tema 6. “Estimación de las puntuaciones verdaderas”
6.1. Estimación puntual de V.
6.2. Estimación por intervalos de V.
6.3. Sesgo de las puntuaciones empíricas.
6.4. Fiabilidad y diferencias.

Tema 7. “Fiabilidad y consistencia interna”
7.1. Coeficiente alpha de Cronbach.
7.2. Fiabilidad de un test complejo.
7.3. Otras formas de obtener la fiabilidad como consistencia interna (Rulon, Flanagan-Guttman).
7.4. Factores que afectan a la fiabilidad de los tests

IV. VALIDEZ

Tema 8. “Concepto y evidencias de validez”
8.1. Concepto de validez.
8.2. Evidencias de validez: evidencias basadas en el contenido del test, en la estructura interna del test y en las relaciones con otras variables.

Tema 9. “Análisis factorial exploratorio”
9.1. Visión general del AFE.
9.2. Pasos del AFE.
9.3. Matriz de correlaciones: extracción de factores, rotación de factores y puntuaciones factoriales.

Tema 10. “El coeficiente de validez”
10.1. Coeficiente de validez y su interpretación.
10.2. Predicción del criterio a partir del test: Análisis de correlación y regresión.
10.3. Factores que afectan a la validez.

V. BAREMACIÓN E INFORME

Tema 11. “Interpretación de las puntuaciones”
11.1. Transformaciones de las puntuaciones directas de un test: Percentiles, puntuaciones típicas Z y puntuaciones típicas derivadas.
11.2. Informe de las propiedades psicométricas de un test.

VI. INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE RESPUESTA A LOS ÍTEMS

Tema 12. “Ventajas frente al modelo clásico”
12.1. Introducción
12.2. Supuestos
12.3. Ventajas frente al Modelo Clásico

VII. APLICACIÓN DE INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN

Tema 13. “Directrices para la aplicación de test y técnicas de evaluación”
13.1. Proceso general de construcción y evaluación de un test.
13.2. Directrices para la adaptación y traducción.
13.3. Directrices internacionales para el uso de los instrumentos de medición.
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