MODULO I. TEORIA-PRACTICAS

ÁREA I. ANTES DE EMPEZAR

TEMA 1. INTRODUCCIÓN

I. Introducción

II. Beneficios para el bebe

III. La importancia del tacto

IV. Interrelación a través de los sentidos

V. Masaje para bebes:¡Toda una ayuda para la familia!

VI. Orígenes del masaje para bebes

TEMA 2. PREPARATIVOS

I. Elección del área del masaje

II. Enseres necesarios

III. Prepárate para el masaje

IV. Antes de empezar

V. “Autorización”

VI. Relajar al bebe para el masaje

VII. Contraindicaciones del masaje para bebes

VIII. Preguntas frecuentes

ÁREA II. INTRODUCCIONES PASO A PASO

TEMA 1. MASAJE DE LAS PIERNAS

I. Introducción

II. Empezar el masaje

III. Manos a la obra

IV. Masaje de las piernas

V. Resumen de la secuencia y masaje de las piernas

TEMA 2. MASAJE DE LOS PIES

I. El tacto en la reflexología

II. Técnicas

TEMA 3. MASAJE DEL VIENTRE

I. Introducción

II. Pase descendente

III. Pase circular

IV. Pases dactilares

V. Pase de pulgar

VI. Almohadilla

VII. Detención de gases

VIII. Resumen de la secuencia de masajes del vientre

IX. Más detalles acerca del vientre

TEMA 4. MASAJE DEL PECHO

I. Pase de corazón

II. Pase de mariposa

III. Resumen de la secuencia de masaje del pecho

TEMA 5. MASAJE DE LOS BRAZOS Y LAS MANOS

I. Como empezar el masaje de los brazos

II. Precalentamiento y mejora de la circulación

III. Resumen de la secuencia de masaje de los brazos

IV. Brazos y manos: hitos en su desarrollo

TEMA 6. MASAJE DE LA CARA

I. Introducción

II. Beneficios del masaje indio de la cabeza

III. Resumen de la secuencia de masaje de la cara y la cabeza

TEMA 7. MASAJE DE LA ESPALDA

I. Pase descendente 1

II. Pases cruzados en la espalda

III. Pequeños círculos con los dedos

IV. Pase descendente 2

V. Como finalizar el masaje de la espalda

VI. Resumen de la secuencia de masaje de la espalda

TEMA 8. REVISIÓN DEL MASAJE INFANTIL

I. Preguntas frecuentes

II. Técnicas de masaje infantil

III. Como empezar el masaje infantil

IV. Movimientos simples

MODULO II. PRACTICAS DE LABOR SOCIAL

Nota Importante: la escuela se reserva el derecho a modificar el profesorado, los días, programas, módulos y/o los horarios, cuando lo estime oportuno para un mejor funcionamiento del mismo.