¿Por qué ACU CANARIAS?

ACU CANARIAS es un Centro de Formación polivalente y versátil dedicado a la formación técnica con una dilata experiencia de más de 25 años y dirigida tanto a profesionales como al público en general, gracias a nuestro esfuerzo por ofrecer la mejor formación posible, hemos incrementado nuestra oferta formativa adaptándola a las necesidades de la población actual.

Servicios principales
  • Tutorías presénciales y telefónicas.(Sin cargo adicional).
  • Biblioteca y Sala de estudio. (Sin cargo adicional).
  • Material didáctico básico y de prácticas para el seguimiento de cada formación. (Sin cargo adicional).
  • Carnet de alumno, con sus múltiples ventajas. (Sin cargo adicional).
  • Servicio de fotocopias.
  • Clínica propia o centros concertados para realizar las prácticas.
  • Charlas gratuitas, a lo largo del curso.
  • Formación básica gratuita o subvencionada con la colaboración de los laboratorios más prestigiosos del sector.
  • Formación dirigida a profesionales gratuita o subvencionada, con la colaboración de asociaciones profesionales y/o los laboratorios más prestigiosos del sector.
  • Red WIFI en todo el Centro. (Sin cargo adicional).
Localización
  • Dirección: Av. Leonardo Torriani nº 61 local
    La Laguna C.P. 38205
  • Teléfono 1: 922 25 71 54
  • Teléfono 2: 922 12 12 69
  • Email: administracion@acucanarias.com

1214. APOYO PSICOSOCIAL, ATENCIÓN RELACIONAL Y COMUNICATIVA EN INSTITUCIONES** (130h) (Tenerife)

Titulación

La Escuela ACU CANARIAS le entregará un diploma acreditativo.

ACU CANARIAS Secretaria de cursos

Programación

AREA I: ANIMACIÓN SOCIAL PARA PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES (30h)

Tema 1. Participación en la atención psicosocial de las personas dependientes en la institución sociosanitaria 

I. Fomento de la adaptación a la institución de las personas dependientes:

A. Características.

B. Factores que favorecen o dificultan la adaptación.

C. Apoyo durante el periodo de adaptación.

D. Estrategias de intervención.

II. Fomento de la relación social de las personas dependientes:

A. Características.

B. Habilidades sociales fundamentales.

C. Factores.

D. Dificultades.

E. Técnicas para favorecer la relación social.

F. Actividades de acompañamiento y de relación social, individual y grupal.

G. Medios y recursos: aplicaciones de las nuevas tecnologías, recursos del entorno.

III. Utilización del ambiente como factor favorecedor de la autonomía personal, comunicación y relación social:

A. Elementos espaciales y materiales: distribución, presentación.

B. Decoración de espacios

C. Diseño y elaboración de materiales.

D. Características específicas de la motivación y el aprendizaje de las personas enfermas dependientes

Tema 2. Reconocimiento de las características psicológicas de personas dependientes en instituciones

I. Conceptos fundamentales:

A. Ciclo vital.

B. Conducta.

C. Procesos cognitivos.

D. Motivación.

E. Emoción, alteraciones.

II. Proceso de envejecimiento.

A. Enfermedad y convalecencia: cambios bio-psico-sociales.

B. Incidencias en la calidad de vida.

C. Evolución del entorno socioafectivo y de la sexualidad de la persona mayor.

D. Necesidades especiales de atención y apoyo integral.

F. Calidad de vida, apoyo y autodeterminación en la persona mayor.

G. Conceptos fundamentales.

H. Características y necesidades en enfermedad y convalecencia.

III. Discapacidades en las personas dependientes:

A. Concepto.

B. Clasificación y etiologías frecuentes.

C. Características y necesidades.

D. Calidad de vida, apoyo y autodeterminación de las personas con discapacidad.

Tema 3. Acompañamiento de los usuarios

I. Concepto de acompañamiento de las personas dependientes en la institución. - Áreas de intervención, límites y deontología.

II. Funciones y papel del profesional en el acompañamiento.

III. Intervenciones más frecuentes.

IV. Técnicas y actividades para favorecer la relación social.

V. Técnicas básicas de comunicación: individuales y grupales.

VI. Acompañamiento en las actividades.

AREA II: MANTENIMIENTO Y MEJORA DE LAS ACTIVIDADES DIARIAS DE PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES (50h)

Tema 1. Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas de la institución: 

I. Técnicas para el entrenamiento de la memoria. 

II. Técnicas para el entrenamiento de la atención. 

III. Técnicas para el entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal. 

IV. Técnicas para el entrenamiento del razonamiento. 

V. Elaboración de estrategias básicas de intervención. 

Tema 2. Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía personal en situaciones cotidianas de la institución: 

I. Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención. 

II. Técnicas de resolución de conflictos. - Procedimientos y estrategias de modificación de conducta. 

III. Comportamientos en grupo. 

IV. Utilización de las dinámicas de grupo. 

V. Observación del usuario en situaciones especiales, fiestas y eventos:

A. Técnicas básicas de observación.

B. Intervención en situaciones de crisis.

C. Comunicación de incidencias al equipo interdisciplinar.

AREA III: TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN CON PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES (50h)

Tema 1. Mejora del proceso de comunicación con el usuario

I. Proceso de comunicación; características.

II. Barreras en la comunicación, interferencias y ruidos.

III. Pautas para mejorar la comunicación con el usuario: claridad, sencillez, atención, empatía.

IV. Técnicas básicas de comunicación no verbal.

V. Adaptación del léxico de la institución a las características del usuario.

VI. Comunicación con los familiares y el entorno del usuario.

Tema 2. Utilización de técnicas de comunicación alternativa y aumentativa

I. Necesidades especiales de comunicación.

II. Estrategias y recursos de intervención comunicativa.

III. Sistemas alternativos de comunicación:

A. Concepto y clasificación.

B. Uso del vocabulario básico de la atención sociosanitaria en instituciones de atención social en los lenguajes alternativos usuales: BLISS, SPC y LSE.

IV. Ayudas técnicas para la comunicación alternativa y aumentativa.

V. Técnicas de comunicación con enfermos de alzhéimer.

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