¿Por qué ACU CANARIAS?

ACU CANARIAS es un Centro de Formación polivalente y versátil dedicado a la formación técnica con una dilata experiencia de más de 25 años y dirigida tanto a profesionales como al público en general, gracias a nuestro esfuerzo por ofrecer la mejor formación posible, hemos incrementado nuestra oferta formativa adaptándola a las necesidades de la población actual.

Servicios principales
  • Tutorías presénciales y telefónicas.(Sin cargo adicional).
  • Biblioteca y Sala de estudio. (Sin cargo adicional).
  • Material didáctico básico y de prácticas para el seguimiento de cada formación. (Sin cargo adicional).
  • Carnet de alumno, con sus múltiples ventajas. (Sin cargo adicional).
  • Servicio de fotocopias.
  • Clínica propia o centros concertados para realizar las prácticas.
  • Charlas gratuitas, a lo largo del curso.
  • Formación básica gratuita o subvencionada con la colaboración de los laboratorios más prestigiosos del sector.
  • Formación dirigida a profesionales gratuita o subvencionada, con la colaboración de asociaciones profesionales y/o los laboratorios más prestigiosos del sector.
  • Red WIFI en todo el Centro. (Sin cargo adicional).
Localización
  • Dirección: Av. Leonardo Torriani nº 61 local
    La Laguna C.P. 38205
  • Teléfono 1: 922 25 71 54
  • Teléfono 2: 922 12 12 69
  • Email: administracion@acucanarias.com

ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES SOCIALES (TITULO OFICIAL)*** (450 horas)

Descripción

¿Te gusta ayudar a los demás? ¿Quieres trabajar como cuidador profesional en una residencia de personas mayores o en centros de atención a la dependencia?.

Si quieres trabajar en el sector sociosanitario debes saber que todos los profesionales del sector tendrán que disponer de esta titulación para la atención y los cuidados de personas en situación de dependencia de forma obligatoria. Así lo establece la Resolución del 3 de noviembre de 2015, modificada por la Resolución de 11 de diciembre de 2017. ACUCANARIAS es entidad OFICIAL acreditada por el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE).

Los certificados de profesionalidad acreditan el conjunto de competencias profesionales que te van a capacitar para desarrollar una actividad laboral (Real Decreto 34/2008, de 18 de enero).

Tienen carácter oficial y son válidos para trabajar en todo el territorio nacional. Son expedidos por el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE) y los órganos competentes de las Comunidades Autónomas.

Además, los módulos de este certificado forman parte del ciclo formativo grado medio de la misma familia profesional, por lo que si deseas seguir ampliando tu formación después, habrá asignaturas que podrás convalidar.


Titulación

La Escuela ACU CANARIAS le entregará un Titulo Oficial expedido por el SEPE..

Requisitos

Cumplir con alguno de estos requisitos:

Estar en posesión del Título de Graduado en ESO.

- Estar en posesión de un certificado de profesionalidad del mismo nivel que el módulo

o módulos formativos y/o certificado de profesionalidad al que se desea acceder.

- Estar en posesión de un certificado de profesionalidad de nivel 1 de la misma familia y

área profesional.

- Cumplir los requisitos de acceso al ciclo formativo de grado medio:

1. Estar en posesión de un título de Técnico/a o de Técnico/a Auxiliar.

2. Tener superado el segundo curso de Bachillerato Unificado Polivalente (BUP).

3. Haber superado las correspondientes pruebas de acceso reguladas por las

administraciones educativas (se requerirá tener, al menos, diecisiete años,

cumplidos en el año de realización de la prueba).

- Tener superada la prueba de acceso a la Universidad:

1. Mayores de 25 años.

2. Mayores de 45 años. 

Modalidad de estudio

- Presencial.

Tutorías

En el momento en que el alumno es matriculado, se le designa un tutor/a, así como un grupo de estudio, de manera que pueda ser atendido de forma totalmente personalizada por su tutor/a, el cual ha sido designado para supervisar y orientar al alumno en sus estudios y al cual deberá dirigirse para poder realizar tantas consultas como crea pertinente.

Certificación

La Escuela ACU CANARIAS le entregará un Titulo Oficial expedido por el SEPE.

Servicios

- Tutorías presénciales y online (Sin cargo).

- Bliblioteca (con más de 10.000 libros) y Sala de estudios (Sin cargo).

- Material didáctico y de prácticas para el seguimiento de la formación (Sin cargo).

- Carnet de alumno, con sus múltiples ventajas (Sin cargo)

- Servicio de fotocopias.

- Taller/Aula de prácticas libres y/o labor social propia y/o centros concertados para realizar las prácticas (Sin cargo).

- Charlas gratuitas, a lo largo del curso.

- Formación básica gratuita o subvencionadas con la colaboración de los laboratorios más prestigiosos del sector.

- Formación dirigida a profesionales gratuita o subvencionada, con la colaboración de asociaciones profesionales y/o los laboratorios más prestigiosos del sector.

- ¡¡Campus Virtual Gratuito!! Con contenido extra de cada uno de los módulos del Curso.

- Bolsa de empleo.

- Asesoramiento para iniciativa empresarial o comercial.

- WiFi gratuito en todo el Centro.

- ¡¡Descuento especial para los alumnos del centro en los proximos cursos!!

Precio

Matricula: 150€ (Gratuita) ¡¡oferta limitada para las primeras 15 plazas!!

Al contado: 1400€

Pago a plazos:

-Mensual: 10 x 150€= 1500€

En el momento de la matricula, para que sea válida, hay que realizar un pago (importe de la matricula y/o mensualidad). La demás cuotas, en el caso de pago fraccionado o mensual, se cobraran el día 5 de cada mes en meses consecutivos, al comenzar el curso.

Tasas por expedición de Diploma: 20€

Para la realización de las prácticas de empresa, el alumno deberá abonar la cantidad de 50€ antes del comienzo de las mismas, en concepto del abono del Seguro Escolar y de Responsabilidad Civil (RC).

Acucanarias ofrece los cursos más completos de Canarias al mejor precio.!! Incomparable relación precio/horas, Compruébalo!!

Forma de pago

- Contado

- Recibos mensuales

Oferta

- ¡¡MATRICULA GRATUITA!! oferta limitada para las primeras 15 plazas.

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Inicio

19/10/2020

Fecha

Matricula Abierta.

Duración

10 meses, 450 horas.

Horario

Flexible:

-Turno de mañana

-Turno de tarde.

ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES SOCIALES (TITULO OFICIAL)*** (450 horas)

Objetivos

Objetivos:

- Adquirirás los conocimientos necesarios para atender a personas dependientes en el ámbito institucional.

- Aplicarás las estrategias diseñadas por un equipo multidisciplinar.

- Conocerás los procedimientos para mantener y mejorar la autonomía de la persona dependiente, así como sus relaciones con el entorno.

Si cursas este certificado podrás trabajar como:

Salidas Profesionales:

- Auxiliar sociosanitario en centros privados y centros públicos.

- Cuidador profesional de personas dependientes en centros ocupacionales, clínicas, centros de estancia diurna y centros de atención temprana.

- Gerocultor en residencias de personas mayores y dependientes, así como en centros de día, pisos tutelados y otras instituciones sociales.

Programación

MÓDULO I. APOYO EN LA ORGANIZACIÓN DE INTERVENCIONES EN EL ÁMBITO INSTITUCIONAL (100h)

AREA I. APOYO EN LA RECEPCIÓN Y ACOGIDA EN INSTITUCIONES DE PERSONAS DEPENDIENTES (30h)

Tema 1. Intervención en la atención a las personas dependientes y su entorno 

I. Instituciones, programas y profesionales de atención directa a personas dependientes: características. 

II. Papel de los diferentes profesionales de atención sociosanitaria. El equipo interdisciplinar. 

III. Tareas del profesional de atención sociosanitaria. Competencia y responsabilidad en las áreas de:

A. Alimentación.

B. Higiene y aseo.

C. Limpieza.

D. Atención sanitaria.

E. Medicación.

F. Movilización, traslado y deambulación.

G. Primeros auxilios.

H.  Apoyo psicosocial.

I. Actividades diarias.

J. Comunicación

Tema 2. Protocolos de actuación en la recepción y acogida de residentes:

I. Atención a las personas dependientes según su grado de dependencia.

A. Dependencia moderada.

B. Dependencia severa.

C. Gran dependencia.

II. Principios éticos de la intervención social con personas dependientes:

A. Deontología profesional.

B. Actitudes y valores.

C. Respeto por la confidencialidad e intimidad de las personas dependientes.

D. Delimitación del papel del profesional de atención sociosanitaria.

III. Atención integral en la intervención.

A. Comunicación al equipo interdisciplinar de las necesidades del usuario.

AREA II. APOYO EN LA ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES PARA PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES (70h)

Tema 1. Participación en la preparación de actividades en instituciones sociales 

I. Protocolos de actuación y seguimiento de los mismos. 

II. Participación del usuario en las actividades diarias de la institución. - Autonomía del usuario.

A. Autonomía en las actividades básicas de la vida diaria.

B. Autonomía en las actividades instrumentales de la vida diaria.

III. Acompañamiento en las actividades de la vida diaria del usuario según instrucciones del profesional responsable.

IV. Información a los usuarios para el desarrollo de las actividades:

A. Características e intereses de los usuarios.

B. Incidencias y respuesta a las mismas.

Tema 2. Organización de actividades en instituciones sociales

I. Protocolos de actuación.

II. Transmisión al usuario de información sobre las actividades. Actividades opcionales, voluntarias y obligatorias.

III. Manejo de los materiales más comunes para la realización de actividades en instituciones sociales.

A. Materiales fungibles e inventariables.

B. Juegos de mesa.

C. Realización de inventarios y listados.

IV. Revisión del estado de las ayudas técnicas.

V. Distribución y adecuación de espacios y mobiliario.

VI. Comprobación de las condiciones de seguridad y accesibilidad.

VII. Registro de incidencias.

Tema 3. Participación en la organización funcional en una institución sociosanitaria

I. Distribución de tareas.

Ɠ Horarios.

Ɠ Turnos.

Ɠ Grupos de trabajo.

II. Transmisión de la información. Utilización de lenguajes adecuados a las necesidades de los usuarios dependientes.

III. Uso de los indicadores de calidad de las intervenciones.

Tema 4. Colaboración en el plan de cuidados individualizado y la documentación básica de trabajo

I. Plan de cuidados individualizado.

A. Elementos constitutivos.

B. Profesionales que intervienen.

II. El expediente individual del usuario. Composición.

III. Protocolos de actuación.

IV. Hojas de incidencia: cumplimentación.

V. Utilización de la documentación sociosanitaria manejada en instituciones de personas dependientes.

VI. Recopilación y transmisión de información al equipo de trabajo y al equipo interdisciplinar.

MÓDULO II: INTERVENCIÓN EN LA ATENCIÓN HIGIÉNICO-ALIMENTARIA EN INSTITUCIONES (70h)

Tema 1. Realización de la higiene y aseo de la persona dependiente y de su entorno en instituciones 

I. Principios anatomofisiológicos del órgano cutáneo y fundamentos de higiene corporal. Patología más frecuente. 

II. Aplicación de técnicas de aseo e higiene corporal:

A. Baño en bañera o ducha.

B. Baño en la cama.

C. Baño de personas con alzhéimer.

D. Cuidado de los pies de personas con diabetes.

E. Higiene bucal.

F. Limpieza de pliegues corporales.

G. Limpieza de zonas de riesgo.

III. Prevención y tratamiento de las úlceras por presión:

A. Higiene corporal.

B. Protección de la piel.

C. Cambios posturales.

IV. Aplicación de cuidados del usuario incontinente y colostomizado.

V. Prevención y control de infecciones. Procedimientos de aislamiento y prevención de enfermedades transmisibles.

VI. Asistencia al usuario para vestirse:

A. Manejo de la ropa y calzado del usuario.

B. Ayudas para su uso, accesorios.

VII. Colaboración en los cuidados postmortem.

Tema 2. Mantenimiento del orden y condiciones higiénicas de la habitación del usuario 

I. Disposición y limpieza de los efectos personales del usuario. 

II. Control de las condiciones ambientales:

A. Luminosidad.

B. Temperatura.

C. Ventilación.

D. Ruido.

III. Técnicas de realización de camas:

A. Tipos de camas y actuación ante las mismas.

B. Ropa de cama: tipos, complementos, climatología.

C. Posiciones de la cama.

D. Protocolos de actuación para camas cerradas y ocupadas.

Tema 3. Administración de alimentos y recogida de eliminaciones en instituciones

I. Evolución del metabolismo en el ciclo vital.

II. Principios anatomofisiológicos de los sistemas digestivo y endocrino. Patología relacionada.

III. Comprobación de hojas de dietas:

A. Dietas y menús de instituciones sociosanitarias.

B. Menús en patologías especiales.

IV. Alimentación por vía oral:

A. Ayudas técnicas para la ingesta.

B. Apoyo a la ingesta: cubiertos, platos y vasos especiales.

C. Pautas según estado del usuario.

D. Posturas del usuario que facilitan la ingesta.

V. Técnicas de recogida de eliminaciones.

VI. Prevención de riesgos en la alimentación y la recogida de eliminaciones.

MÓDULO III: INTERVENCIÓN EN LA ATENCIÓN SOCIOSANITARIA EN INSTITUCIONES (70h)

Tema 1. Reconocimiento de las necesidades especiales de las personas dependientes 

I. Situaciones especiales: usuarios sin familia, familias desestructuradas. 

II. Observación y registro de la evolución funcional y el desarrollo de actividades de atención física.

A. Aplicación de técnicas e instrumentos de observación en función del usuario y sus características.

III. Tipos de ayudas técnicas y tecnológicas para la vida cotidiana.

Tema 2. Participación en la atención sanitaria para personas dependientes en el ámbito sociosanitario

I. Anatomofisiología y patologías más frecuentes.

II. Participación en la toma de constantes vitales.

III. Participación en la administración de medicación: vías oral, tópica y rectal.

IV. Medicación en el caso de personas con diabetes.

V. Colaboración en la aplicación de técnicas de aerosolterapia y oxigenoterapia.

VI. Colaboración en la aplicación de tratamientos locales y métodos de frío-calor.

VII. Uso de materiales para la medicación.

VIII. Riesgos de los medicamentos.

IX. Prevención de riesgos laborales en las tareas sanitarias.

Tema 3. Colaboración en la movilización, traslado y deambulación de los usuarios

I. Principios anatomofisiológicos de sostén y movimiento del cuerpo humano. Patología más frecuente. Biomecánica de las articulaciones.

II. Principios anatomofisiológicos del sistema nervioso.

III. Posiciones anatómicas.

IV. Principios de mecánica corporal.

V. Técnicas de movilización, traslado y deambulación:

A. Preparación para el traslado.

B. Movilización de personas dependientes.

C. Acompañamiento en la deambulación.

D. Prevención de caídas y accidentes del usuario.

E. Ayudas técnicas para la deambulación, traslado y movilización en personas dependientes.

VI. Prevención de riesgos laborales en las tareas de deambulación, traslado y movilización.

Tema 4. Prestación de primeros auxilios en situaciones de urgencia en instituciones

I. Reconocimiento de las situaciones de riesgo: protocolos y normas sobre cuándo intervenir. Avisos a las profesionales responsables.

II. Técnicas de actuación urgente en caso de:

A. Intoxicaciones.

B. Ingestión de cuerpos extraños, atragantamiento.

C. Traumatismos. Vendajes e inmovilizaciones.

D. Reanimación cardiopulmonar.

E. Hemorragias externas.

F. Quemaduras.

G. Congelaciones.

H. Descargas eléctricas.

I. Picaduras y mordeduras.

III. Mantenimiento de botiquines.

Tema 5. Cumplimiento de las normas de limpieza de materiales e instrumentos sanitarios

I. Aplicación de operaciones de limpieza de materiales sanitarios.

II. Proceso de desinfección. Métodos y materiales.

III. Proceso de esterilización. Métodos y materiales.

IV. Prevención de infecciones.

V. Eliminación de residuos sanitarios.

VI. Prevención de riesgos laborales en las tareas de limpieza de material sanitario.

MÓDULO IV: APOYO PSICOSOCIAL, ATENCIÓN RELACIONAL Y COMUNICATIVA EN INSTITUCIONES (130h)

AREA I: ANIMACIÓN SOCIAL PARA PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES (30h)

Tema 1. Participación en la atención psicosocial de las personas dependientes en la institución sociosanitaria 

I. Fomento de la adaptación a la institución de las personas dependientes:

A. Características.

B. Factores que favorecen o dificultan la adaptación.

C. Apoyo durante el periodo de adaptación.

D. Estrategias de intervención.

II. Fomento de la relación social de las personas dependientes:

A. Características.

B. Habilidades sociales fundamentales.

C. Factores.

D. Dificultades.

E. Técnicas para favorecer la relación social.

F. Actividades de acompañamiento y de relación social, individual y grupal.

G. Medios y recursos: aplicaciones de las nuevas tecnologías, recursos del entorno.

III. Utilización del ambiente como factor favorecedor de la autonomía personal, comunicación y relación social:

A. Elementos espaciales y materiales: distribución, presentación.

B. Decoración de espacios

C. Diseño y elaboración de materiales.

D. Características específicas de la motivación y el aprendizaje de las personas enfermas dependientes

Tema 2. Reconocimiento de las características psicológicas de personas dependientes en instituciones

I. Conceptos fundamentales:

A. Ciclo vital.

B. Conducta.

C. Procesos cognitivos.

D. Motivación.

E. Emoción, alteraciones.

II. Proceso de envejecimiento.

A. Enfermedad y convalecencia: cambios bio-psico-sociales.

B. Incidencias en la calidad de vida.

C. Evolución del entorno socioafectivo y de la sexualidad de la persona mayor.

D. Necesidades especiales de atención y apoyo integral.

F. Calidad de vida, apoyo y autodeterminación en la persona mayor.

G. Conceptos fundamentales.

H. Características y necesidades en enfermedad y convalecencia.

III. Discapacidades en las personas dependientes:

A. Concepto.

B. Clasificación y etiologías frecuentes.

C. Características y necesidades.

D. Calidad de vida, apoyo y autodeterminación de las personas con discapacidad.

Tema 3. Acompañamiento de los usuarios

I. Concepto de acompañamiento de las personas dependientes en la institución. - Áreas de intervención, límites y deontología.

II. Funciones y papel del profesional en el acompañamiento.

III. Intervenciones más frecuentes.

IV. Técnicas y actividades para favorecer la relación social.

V. Técnicas básicas de comunicación: individuales y grupales.

VI. Acompañamiento en las actividades.

AREA II: MANTENIMIENTO Y MEJORA DE LAS ACTIVIDADES DIARIAS DE PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES (50h)

Tema 1. Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas de la institución: 

I. Técnicas para el entrenamiento de la memoria. 

II. Técnicas para el entrenamiento de la atención. 

III. Técnicas para el entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal. 

IV. Técnicas para el entrenamiento del razonamiento. 

V. Elaboración de estrategias básicas de intervención. 

Tema 2. Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía personal en situaciones cotidianas de la institución: 

I. Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención. 

II. Técnicas de resolución de conflictos. - Procedimientos y estrategias de modificación de conducta. 

III. Comportamientos en grupo. 

IV. Utilización de las dinámicas de grupo. 

V. Observación del usuario en situaciones especiales, fiestas y eventos:

A. Técnicas básicas de observación.

B. Intervención en situaciones de crisis.

C. Comunicación de incidencias al equipo interdisciplinar.

AREA III: TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN CON PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES (50h)

Tema 1. Mejora del proceso de comunicación con el usuario

I. Proceso de comunicación; características.

II. Barreras en la comunicación, interferencias y ruidos.

III. Pautas para mejorar la comunicación con el usuario: claridad, sencillez, atención, empatía.

IV. Técnicas básicas de comunicación no verbal.

V. Adaptación del léxico de la institución a las características del usuario.

VI. Comunicación con los familiares y el entorno del usuario.

Tema 2. Utilización de técnicas de comunicación alternativa y aumentativa

I. Necesidades especiales de comunicación.

II. Estrategias y recursos de intervención comunicativa.

III. Sistemas alternativos de comunicación:

A. Concepto y clasificación.

B. Uso del vocabulario básico de la atención sociosanitaria en instituciones de atención social en los lenguajes alternativos usuales: BLISS, SPC y LSE.

IV. Ayudas técnicas para la comunicación alternativa y aumentativa.

V. Técnicas de comunicación con enfermos de alzhéimer.

MÓDULO V. PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES DE ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES (80h)

Tema 1. Uso de documentación y protocolos en el ámbito de la institución: 

I.  Utilización de los protocolos de actuación. 

II. Transmisión de la información correspondiente al usuario. 

III. Registro de las incidencias en el documento correspondiente y transmitir la información. IV. Utilización de la documentación sociosanitaria correspondiente a cada caso. 

Tema 2. Desarrollo de las actividades relacionadas con la atención higiénico

I. alimentaria en instituciones: 

II. Realización del aseo e higiene corporal a los diferentes usuarios. 

III. Prevención de úlceras de decúbito. 

IV. Realización de diferentes tipos de camas, seleccionando las ropas y materiales adecuados a cada situación. 

V. Cuidado de las condiciones ambientales y de los efectos personales del usuario. 

VI. Alimentación por vía oral, utilizando los apoyos necesarios. 

VII. Recogida de las diferentes eliminaciones (orina, heces y otras). 

Tema 3. Atención socio-sanitaria en instituciones: 

I. Respetando siempre su nivel de competencia:

A. Observación y registro de la evolución funcional y las actividades de atención física.

B. Colaboración en la toma de constantes vitales

C. Administración de diferentes tipos de medicación.

D. Movilización, traslado y deambulación de los usuarios, empleando las ayudas técnicas adecuadas.

E. Actuación ante diferentes situaciones de emergencia aplicando los primeros auxilios correspondientes.

F. Empleo de los canelas adecuados para comunicar a la persona responsable este tipo de incidencias en tiempo y forma.

Tema 4. Técnicas de apoyo psicosocial y de comunicación en instituciones: 

I. Habilidades sociales que favorezcan la integración del usuario. 

II. Actividades de acompañamiento al usuario, atendiendo a las características del mismo. 

III. Colaboración en la estimulación de las capacidades intelectuales del usuario, - Fomento de la autonomía personal del usuario en las actividades diarias. 

IV. Utilización de las ayudas necesarias y adecuadas para mejorar la comunicación con el usuario. 

V. Sistemas de comunicación, habituales y alternativos: Utilización del lenguaje (tanto oral, como gestual o por escrito) que se adapte a las características personales del usuario (sexo, edad, nivel cultural, origen). 

Tema 5. Integración y comunicación en el centro de trabajo 

I. Comportamiento responsable en el centro de trabajo. 

II. Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo. 

III. Interpretación y ejecución con diligencia las instrucciones recibidas. 

IV. Reconocimiento del proceso productivo de la organización. 

V. Utilización de los canales de comunicación establecidos en el centro de trabajo. 

VI. Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa. 

VII. Seguimiento de las normativas de prevención de riesgos, salud laboral y protección del medio ambiente.

Nota Importante: la escuela se reserva el derecho a modificar el profesorado, los días, programas, módulos y/o los horarios, cuando lo estime oportuno para un mejor funcionamiento del mismo.

Evaluación

Se realizaran exámenes trimestrales escritos y prácticos, además de una tesina al finalizar el curso.

Documentación de Matrícula

- Fotocopia del documento acreditativo de identidad (DNI, NIE, PASAPORTE).

- Documentacion de requisito de acceso.

- 4 Fotografías tamaño Carnet.

- Importe en efectivo de la matricula y/o una mensualidad del curso.

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